ATIVIDADE ORTOGRÁFICO

ESCOLA:____________________________________
DATA: _______________________________________
ALUNO: ___________________________________________
PROFESSOR: _______________________________________

ATIVIDADE ORTOGRÁFICO


1) Agora que você já conhece a história do Filho do Vento, escolha uma ordem para os acontecimentos e crie uma nova história.

1) Agora que você já conhece a história do Filho do Vento, escolha uma ordem para os acontecimentos e crie uma nova história.



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2- Você sabia que além das palavras de origem africana encontradas na história, existem outras que usamos no nosso dia a dia? Vamos descobrir o significado delas?

a) Banguela - _____________________________________________
b) Caçamba - _____________________________________________
c) Carimbo - ______________________________________________
d) Dengoso - ______________________________________________
e) Fubá - _________________________________________________
f) Maxixe - _______________________________________________
g) Inhame - _______________________________________________
h) Jiló - ___________________________________________________

ATIVIDADE ALFABÉTICO

ESCOLA:______________________________________________________
DATA: _______________________________________________________
ALUNO: ______________________________________________________________
PROFESSOR: ___________________________________________________

ATIVIDADE ALFABÉTICO

1) Na história “O filho do vento”, vimos que cada personagem tinha sua identidade. O documento de R.G. (identidade) é muito importante pra nossa identificação no nosso país e em qualquer parte do mundo. Agora, vamos construir nossa identidade?





2) Você conhece alguma comida de origem africana? Você saberia nos ensinar a recita? Vamos escrever como se faz esta comida?

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SILÁBICO

ESCOLA:______________________________________________________________
DATA: ________________________________________________________________
ALUNO: ______________________________________________________________
PROFESSOR: __________________________________________________________

ATIVIDADE SILÁBICO

1) Circule abaixo palavras de origem africana que você ouviu na história “O filho do vento”:

VENTO VATAPÁ DESERTO KALAHARI

IDENTIDADE PERIGO BOLA NAKATI

BRINCADEIRA CUICA DABÉ CABANA

DENDÊ ABARÁ AXÉ MOCHILA

ESCOLA:__________________________________________________________
DATA: _____________________________________________________________
ALUNO: ______________________________________________________________
PROFESSOR: ____________________________________________________

ATIVIDADE PRÉ-SILÁBICO

1) AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE ESTA LINDA HISTÓRIA AFRICANA,, CIRCULE ABAIXO O NOME DO FILHO DO VENTO:

MARIA
NAKATI
DABÉ

MÃE DABÉ
FUUU SHUIIII UUUU
KAURU

ORTGÁFICO

ESCOLA ________________________________________________________________

ALUNO (A)______________________________________________________________

DATA __________________________


GTAL – 23 / 10 / 2009-10-23 ( Ortográfico )


1- Leitura da história pelo Professor;
2- Reconto pelos alunos;
3- Reescrita imaginária ;
4- Revisão do texto ( o professor poderá digitar o texto do aluno (com autorização) na versão original, para revisão ortográfica . Sugestão : Papel metro.
5- Interpretação.

Obs. Utilizar o Globo Terrestre.

PRÉ- SILÁBICO.

Escola ___________________________________________
Data_____________________________________________
Aluna( o) _______________________________________ turma
Professor(a)-______________________________________

ATIVIDADE PRÉ SILÁBICA

1)CIRCULE A PRIMEIRA SÍLABA DAS PALAVRAS ABAIXO:

ASTRONAUTA FOGUETE PLANETA LIVRO REVISTA


2)PENSE E ESCREVA COM A AJUDA DA PROFESSOR(A)NOVAS PALAVRAS QUE COMECEM COM AS LETRAS.

P_____________________

A____________________

L____________________

R___________________

F___________________

3)ESCREVA A LETRA INICIAL DAS FIGURAS ENCONTRADAS NA HISTÓRIA DO ASTRONAUTA.

ALFABÉTICO

Escola___________________________________Aluno_______________

1. Se você estivesse perdido em um planeta o que você pediria? Escreva uma carta contando.
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2. Escolher com os alunos um texto para fazer a revisão ortográfica.