ATIVIDADE - ALFABÉTICO

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ATIVIDADE - ALFABÉTICO

1- Qual o título do livro?



2- Qual o nome do autor?



3- Qual é a editora do livro?



4- Quais os personagens da história?



5- Onde se passa a história?



6- Qual era o maior problema do astronauta?



7- De que se alimentava o astronauta?



8- Como os cientistas tentaram resolver o problema do astronauta?



9- Por que Rosa foi enviada ao espaço?



10- Você gostou da história que leu? Por quê?

GETAL Matutino 03/09/2009

Atividade de intervenção para ortográfico

Apresentação da Fábula A formiga e a pomba.
Essa fábula lembra uma outra Fábula? Qual?
De acordo com a resposta, apresentaremos outra Fábula.
Para que cada aluno leia um parágrafo.
Interpretação com produção de texto. Quem são os personagens?
Onde acontece a Fábula?
O quê a formiga estava fazendo na beira do rio?
Reescrita da Fábula com outros personagens e, que tenha o mesmo final.

GTAL MATUTINO 03/09/2009

ATIVIDADE PARA ALUNOS SÍLABICOS

1º ATIVIDADE
- FAZER DOIS CARTAZES DA FÁBULA UM COM LETRA CURSIVA E OUTRO COM LETRA BASTÃO
- FAZER A LEITURA APONTANDO AS PALVRAS
- FAZER INTERPRETAÇÃO ORAL DO TEXTO
- TEXTO LACUNADO
2º ATIVIDADE
- FAZER A LEITURA DO TEXTO
- REPRODUÇÃO DA FÁBULA DISTRUBUIDA PARA QUE CADA ALUNO COLE NO CADERNO.
- CIRCULAR AS PALAVRAS DITADAS PELA PROFESSORA.
- REESCREVER ESSAS PALAVRAS PARA LEITURA INDIVIDUAL DELA.

GETAL – MATUTINO ( 03/09/2009)

ATIVIDADES PRÉ-SILÁBICA

Apresentação da fábula ( A formiga e a pomba ) de forma lúdica ( cartaz );
Leitura fábula;
Questionamentos ( número de personagens, idéia central, moral do texto, ordem cronológica dos acontecimentos );
Recriar o texto através de ilustrações;
Distribuição do texto;
Identificar e circular letras do seu primeiro nome; (Mediação)
Reescrita do nome;
Reconto da fábula oralmente;
Identificar a letra inicial e final das palavras formiga e pomba.( Mediação) –Alfabeto Móvel
Contagem de letras ( Quantas letras tem as palavras formiga e pomba...) ( Mediação) Alfabeto Móvel

FÁBULA

A formiga e a pomba

Uma formiga foi à margem do rio para beber água, e, sendo arrastada pela forte correnteza, estava prestes a se afogar.
Uma pomba que estava numa árvore sobre a água,arrancou uma folha, e flutuou em segurança até a margem.
Pouco tempo depois, um caçador de pássaros, veio por baixo da árvore, e se preparava para colocar varas com visgo perto da pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo.
A formiga percebendo sua intenção, deu-lhe uma ferroada no pé. Ele repentinamente deixou cair sua armadilha, e isso deu chance para que a pomba voasse para longe a salvo.
Moral da história: o grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua gratidão.
Esopo

ALFABÉTICO

Leitura de diferentes e variados tipos de texto (para apropriação de macro estrutura);
Reprodução individual de textos;
Reescrita de textos trabalhados em sala de aula;
Análise lingüística;
Limpeza de textos construção.

SILÁBICO

Uso de alfabetos móveis;
Trabalhar com listas de nomes de um mesmo campo semântico;
Caça palavras;
Cruzadinha;
Textos lacunados;
Ditado em dupla;
Dicionário interativo;
Leitura de textos já memorizados;
Análise oral do número de sílabas (pedacinhos de palavras);
Pesquisa de qualquer palavra no texto (preposições, verbos, artigos);
Reconhecimento do som das letras pela análise da primeira sílaba;
Distinção entre letras e números;
Promover leitura virtual (pseudo leitura) de variados tipos de texto;
Ler textos com ou sem imagem;
Dominó de nomes;
Quebra-cabeça de nomes (relação parte / todo;
Baralho (letra / imagem).