PRÉ- SILÁBíCO

Trabalha-se intensamente os nomes dos alunos da classe; a diversidade de uso do crachá;
Listas de nome de um mesmo campo semântico;
Bingo de letras;
Análise das palavras observando-se: letra inicial, letra final, quantidade de letras na palavra; ordem das letras; tamanho e posição da palavra;
Distinguir letras de números;
Memorização da escrita de algumas palavras (fonte de conflito para quando estiverem silábicas);
Dominós;
Vinculação objeto ou figura com a palavra escrita, sem limitações;
Uso da letra bastão;
Leitura e escrita de histórias a partir de desenhos das crianças;
Reconto e reescrita de histórias tendo o professor como escriba.